Vol. 11, Núm. 21 (2015)

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Tabla de contenidos

Artículos

CORRESPONDENCIA ENTRE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS DE PREGRADO, EL LINEAMIENTO INSTITUCIONAL Y LOS PROPÓSITOS DE FORMACIÓN DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COLOMBIA
Alexa Corena Gutiérrez
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Nociones y prácticas de evaluación de los docentes de educación física de los niveles de enseñanza básica y media en los colegios públicos de la localidad de Usme
Juan Guillermo Bernal Gordillo, Oscar Mauricio Rodríguez Pinzón, Marco Vinicio Gutiérrez Casas
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La evaluación académica de los proyectos de diseño en los talleres de diseño industrial
Abdenago Yate Arévalo
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Ambientes virtuales 3D como estrategia didáctica en la enseñanza
Martha Palacios Huertas, Leonel Nossa Ortiz
Remoto
Empresas de auto ensamblaje: un caso de estudio para el sector automotor pesado
Ricardo Prada Ospina, Pablo Ocampo Vélez
Componente estadístico en la metodología para evaluar confort térmico y productividad para trabajadores de mipymes en tejidos para Bogotá, Colombia
Robinson Pacheco García
semillero de investigaCión en nanoteCnología (sinteC) faCultad de ingeniería programa de ingeniería electrónica Universidad Autónoma de Colombia
Fredy Cuéllar Torres, Javier Arévalo Peña, Jorge López Duarte
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