Sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior. Una política pública que merece otra reflexión

Resumen

Se exponen a continuación algunas ideas propuestas por hombres y mujeres de la academia que hacen investigación o con reconocida experticia en el gran tema del control y la vigilancia de la educación superior. En los textos que se refieren y comentan en este artículo se aborda, en primer lugar, el polémico asunto de la calidad; las ideas a este respecto se presentan de manera que el público tenga una panorámica de los aspectos más álgidos en cuanto a la definición, medición y certificación de la calidad de instituciones y programas, y de sus consecuencias sobre instituciones y sujetos, pero también sobre el sistema de educación superior. En segundo lugar, se acomete la autonomía universitaria desde el punto de vista de su fundamentación y las contradicciones que presenta la realidad empírica frente a las concepciones de autonomía más apreciadas. Después se hace referencia a las transformaciones de las instituciones de educación superior y los sujetos colectivos que las conforman, tratando de mostrar los desequilibrios generados por dichos cambios. Por último, se hacen algunos planteamientos sobre las políticas públicas con la intención de destacar sus omisiones e incongruencias.