Creación de un recurso educativo digital abierto de acentuación en español: una propuesta para abordar dificultades básicas en el desarrollo de la comunicación escrita a nivel universitario
Resumen
Resumen
La creación de un recurso educativo digital abierto (REDA) de acentuación en español responde a una de las dificultades básicas de los estudiantes universitarios frente al dominio de la comunicación escrita. La dinámica del proceso de creación permitió identificar la ausencia de recursos de calidad sobre acentuación y la falta de procedimientos claros y accesibles para profesores no expertos en tecnología, interesados en ofrecer recursos digitales acordes a las expectativas del estudiante de hoy. La experiencia de la creación del REDA de acentuación en español muestra una posible ruta para enfrentar retos similares.
Palabras clave: ortografía, acentuación en español, comunicación escrita, material educativo digital, REDA, tecnología educativa, diseño instruccional.
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Creation of an open digital educational resource for marking Spanish accentuation: a proposal to solve basic challenges in the developmentof written communication at the tertiary level
Abstract:
The creation of an open digital educational resource for marking Spanish accentuation (REDA) responds to one of the basic challenges university students face in the achievement of written communication. The development of the process allowed the authors to identify the absence of quality resources for marking orthographic accent in Spanish and the lack of clear and accessible procedures for teachers who are not experts in technology and who are interested in offering digital resources that meet the expectations of nowadays students. The creation of accent marking REDA in Spanish shows a possible route to face such challenges.
Key words: orthography, Spanish accent marking, written communication, digital educational material, REDA, educational technology, instructional design.
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Criação de um recurso educativo digital aberto de acentuação em espanhol.Uma proposta para abordar dificuldades básicas no desenvolvimentoda comunicação escrita a nível universitário
Resumo
A criação de um recurso educativo digital aberto (REDA) de acentuação em espanhol responde a uma das dificuldades básicas dos estudantes universitários diante o domínio da comunicação escrita. A dinâmica do processo de criação permitiu identificar a ausência de recursos de qualidade sobre acentuação e a falta de procedimentos claros e acessíveis para professores não adestrados em tecnologia, interessados em oferecer recursos digitais concordes às expectativas do estudante de hoje. A experiência da criação do REDA de acentuação em espanhol mostra uma possível rota para enfrentar retos semelhantes.
Palavras chave: Ortografia, acentuação em espanhol, comunicação escrita, material educativo digital, REDA, tecnologia educativa, desenho instrucional.
Palabras clave
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DOI: http://dx.doi.org/10.26564/16926250.656
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